Lekcje historii online dla uczniów z woj. podlaskiego. Prowadzą je pasjonaci, rekonstruktorzy i historycy związani z Piknikiem Militarnym

O szczegółach projektu dofinansowanego przez samorząd województwa opowiedział marszałek Artur Kosicki podczas poniedziałkowej (16.11) konferencji.

- Byłem w siedzibie Stowarzyszenia „Czemu by nie”, widziałem piękne scenografie, wspaniałe eksponaty i mam nadzieję, że unikalny sposób w jaki będzie przedstawiana historia tej wielkiej wojny zainteresuje młodych ludzi i spowoduje, że chętniej zgłębią swoją wiedzą na ten temat – mówił marszałek Kosicki.

Czytaj też:Ogrodniczki. X Piknik Militarny Misja Wschód odwołany w czerwcu. Przez koronawirusa

W założeniu przedsięwzięcie miało być zrealizowane w formie tradycyjnych zajęć, ale zarówno organizatorzy, jak i zarząd województwa, zdecydowali, że ze względu na pandemię, warto skorzystać z formuły online.

- Pandemia pokrzyżowała nam plany. Nie chcieliśmy jednak stracić wszystkich przygotowań i nie uczcić tego roku w żaden sposób. Postanowiliśmy przenieść to wszystko do Internetu – zaznaczył Artur Jankowki, prezes Stowarzyszenia Inicjatyw Społecznych „Czemy by nie". – Myślę, że ta forma się sprawdzi. Przeprowadziliśmy już wersje testowe i wiemy, że jest to fajnie odbierane przez młodzież.

Decyzja ta ma, poza bezpieczeństwem uczestników, także inne dobre strony. Formuła online pozwala na uczestnictwo w zajęciach większej liczby dzieci. Z zajęć, które ruszają już dziś skorzysta ok. 3 tys. uczniów z 20 szkół i jak potwierdzają organizatorzy, zainteresowanie ze strony placówek oświatowych jest duże.

- Uczniowie będą mogli interaktywnie uczestniczyć w lekcjach, będą mogli na żywo zadawać pytania, na które odpowiadać będą nasi prowadzący – pasjonaci, rekonstruktorzy i historycy - pokazując zgromadzone tu wyposażenie, pojazdy, broń i opowiadając o historii ludzi żyjących w 1920 r. – podkreślił Wojciech Hernik, wiceprezes stowarzyszenia.

Marszałek Kosicki dodał, że ma nadzieję, że już wkrótce sytuacja pozwoli na to, by te niecodzienne lekcje historii mogły mieć pierwotny bezpośredni charakter, a dzieci mogły zobaczyć unikatowe eksponaty na żywo.