Lęk klamki. Tomasz Śliwowski: Nadmierna kontrola sprawia, że dzieci obawiają się powrotu do domu

Tomasz Śliwowski

Tomasz Śliwowski, asystent dydaktyczno-naukowy w Zakładzie Pedagogiki Społecznej ,Wydział Nauk o Edukacji, Uniwersytet w Białymstoku; nauczyciel współorganizujący proces kształcenia ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w Szkole Podstawowej nr 28 w Białymstoku, prowadzi Azyl – Gabinet Wsparcia Pedagogicznego w Białymstoku